APLICACION DIDACTICA EN CLASE DE INFORMATICA PRIMER GRADO

EL COMPUTADOR Y SUS PARTES

PLANEACION

LOGRO:

Identifica las principales partes del computador, sus funciones y la importancia de este artefacto en  labores de la vida cotidiana.

ESTRATEGIAS:   

Las estrategias aplicadas  en el aula donde desarrollo mis practicas pedagógicas se definen  como estrategias de personalización  ya que lo que se busca es despertar el espíritu creativo en el educando.

      utilización de las tics como herramienta para manejar contenidos visuales. (Práctica)

 Complementación de láminas para facilitar la asimilación de los conceptos.    (Teoría)   

      

RECURSOS: 

Vídeos, diapositivas, laminas

HERRAMIENTAS: 

  El  computador, el vídeo Beam.

EJECUCIÓN

Qué es el Hardware y el Software de una computadora?

Hardware:

Elementos físicos que integran una computadora .

Software:

Programas que pueden ser ejecutados en el hardware de una computadora .

¿De qué elementos se compone el Hardware de una computadora?

A Dispositivos de entrada

B Dispositivos de salida

C Dispositivos de memoria

D Procesador

¿Cuáles son los dispositivos de entrada?

Teclado

Lápiz Luminoso u óptico

Scanner o digitalizador

Ratón o mouse

¿Cuáles son los dispositivos de salida?

èMonitor

èImpresoras

èMódem

El CPU es dondese realiza el procesamiento de datos. 

La velocidad con que se realizan las operaciones se mide en megahertz.

EL MONITOR

Permite visualizar los datos

EL TECLADO

Sirve para introducir la información.

EL MOUSE

Sirve para señalar e ingresar información.

ACTIVIDAD EN CLASE

Colorear el computador y colocarle sus partes.

ACTIVIDAD PARA LA CASA

Con ayuda de papito y de mamita recorto y pego las partes del comutador.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

INTRODUCCIÓN

En  el desarrollo de nuestra labor pedagógica se  hace indispensable el estudio, conocimiento y aplicación de técnicas  sirvan para mejorar  para el aprendizaje  pedagógicos que permitan poner a prueba los avances  de conocimiento alcanzados en nuestro proceso de aprendizaje, para ello debemos iniciar con el conocimiento de  lo que en si conlleva la labor de un docente desde su propio  campo de acción, cuales son las fortalezas y las debilidades, en pocas palabras pasar de la teoría a la práctica, empezar a considerar las dificultades a las cuales hay que saber enfrentarse a la hora de ejercer nuestra profesión, empezar a interactuar con esa realidad que en algunas ocasiones es bastante difícil, pero que nosotros como futuros docentes debemos aprender  a manejar y tratar siempre de aportar significativamente en todo lo positivo que se pueda.

No obstante,  teniendo siempre presente las realidades que se viven en nuestros entornos de aprendizaje debemos esforzarnos por llevar a nuestros aulas lo mejor, por propiciar que en nuestros ambientes de aprendizaje sean más agradables para nuestros estudiantes y esto es algo que se logra cuando  nosotros como docentes en nuestro que hacer pedagógico vivimos contagiados de la innovación, en la creatividad en el buscar nuevas formas  de enseñanza, es por ello que enfocándonos en nuestro eje disciplinar se requiere más que todo la creatividad en el diseño de estrategias que se puedan aplicar en el aula con el fin de  mejorar nuestras prácticas pedagógicas  aportando con esto nuevos métodos   de enseñanza y aprendizaje, que un futuro aporten grandes cambios en la forma como se desarrollan las practicas pedagógicas e igualmente aporten significativamente en la calidad de la educación.

Por lo anterior en el presente trabajo se quiere dar a conocer una temática trabajada con los niños, las estrategias que se aplicaron y finalmente cuales fueron los resultados obtenidos en la conclusión de dicho momento pedagógico.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

MÉTODOS Y TÉCNICAS

 ESTRATEGIAS DE APOYO

Su principal objetivo es mejorar la eficiencia del aprendizaje y las condiciones en las cuales este se produce.

La utilización de modelos centrados en el aprendizaje incluye la complementación de estrategias de apoyo a los estudiantes, de manera que puedan incorporarse a las nuevas formas de operación de los planes de estudio y a los enfoques educativos incorporados en ellos. En este contexto, la tutoría se asocia a las características de flexibilidad implícitas en la propuesta educativa, en la medida en que se pretende fortalecer la formación autónoma del estudiante.

DIDACTICA DE LA INFORMATICA

INTRODUCIÓN

En el siguiente blogs encontraras gran contenido relacionado con las estrategias pedagógicas donde se aplica la didáctica como herramienta fundamental en el desarrollo de nuestros momentos pedagógicos en el aula,  es muy importante que en nuestro rol de docentes busquemos nuevos horizontes que nos permitan innovar cada di, con el fin de mejorar  nuestras practicas pedagógicas, esforzarnos por aprender a utilizar las nuevas herramientas que la tecnología pone a nuestra disposición , de tal modo que  su aplicabilidad  se  muestre en otras áreas de la enseñanza no solo en los contenidos relacionados con el área de informática, ya que es precisamente eso lo que se busca que nosotros como docentes siempre estemos a la vanguardia de las nuevas metodologías y estrategias, logrando hacer de los ambientes de aprendizaje   espacios donde el conocimiento no  conozca barreras ni limites.

Nuestro objetivo en lucha diaria por ser cada día mejores en el desempeño de nuestra labor como parte principales  actores en el proceso de educativo debe ser el buscar nuevas  formas de enseñanza que aporten grandes cambios para los niños que son el factor mas importante en el proceso de educación.

OBJETIVOS DE LA DIDÁCTICA   

 El principal objetivo de la didáctica en el área de la informática es proveer al docente diversos materiales educativos, herramientas para abordar los problemas propios de su disciplina, fuentes de información digitalizadas, entre otras. Al ser tomada como recurso, las preocupaciones didácticas del profesor no giran en torno a los saberes disciplinares de Informática, sino en darle al alumno un recurso que facilite el aprendizaje, promoviendo una determinada forma de acercamiento al objeto de estudio.

 La didáctica es el discurso a través del cual el saber pedagógico ha pensado la enseñanza hasta hacerla el objeto central de sus elaboraciones , convirtiéndose así en el puente entre la educabilidad y la enseñabilidad apoyándose en la educabilidad para tener en cuenta las características del estudiante que va a aprender y así disponer estrategias y medios acordes a su zona de desarrollo próximo y en la enseñabilidad para apoyarse en métodos y técnicas propias del saber mismo para hacer las transposiciones didácticas necesarias.
En cuanto a la didáctica de la informática pretende estudiar la manera de enriquecer la practica pedagógica que busca establecer una mediación instrumental entre el docente y el alumno.

 La didáctica de la informática posibilita los procesos de transmisión y adquisición de los diferentes contenidos de la informática particularmente en el contexto escolar y universitario.

CONCLUSIÓN

La didáctica  nos facilita los procesos de enseñanza, hace que nuestros espacios de formación pedagógica sean mas amenos para los estudiantes ya que les muestra una visión mas amplia y amena de los contenidos temáticos, se podría agregar que se garantiza un aprendizaje mas bien estructurado.